REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.B.N.B. “PEDRO FELIPE LEDEZMA”
AÑO ESCOLAR 2021-2022
QUINTO GRADO
CARAPITA-ANTÍMANO

SEMANAS III AÑO ESCOLAR 2021-2022

    En Venezuela seguiremos fortaleciendo nuestro sistema educativo y los estudiantes somos los protagonistas”, con mucha fortaleza, fe y esperanza; damos inicio a este nuevo año escolar unidos para cuidarnos y avanzar por la Venezuela que deseamos. Cada pensamiento y acción es sumamente valiosa para sumar progresos a nuestras vidas. Sigamos unidos somos una gran familia.

    Actividades para realizar diariamente:

  • Recuerda con ayuda de tu representante trazar el margen a la hoja y realizar la fecha.
  • Realiza un ejercicio de atención o caligrafía según prefieras.
  • Lee por un espacio de tiempo corto.
    Docentes:

  • Yasnin Bravo
  • Carolina Ferreira
  • Leyvi Méndez

P.A: AL MAL TIEMPO BUENA CARA. “RECRÉATE, CUMPLIENDO LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y DILE SI A LA VIDA”

Secuencia didáctica del 25/10/2021 al 29/10/2021.

Día Lunes 25/10/2021.
Tema Pedagógico: Identidad, Ciudadanía y Soberanía.
Objetivos a desarrollar: Raíces y tradición.
Actividades sugeridas: En el marco de la celebración del mes de la resistencia indígena, realiza un relato corto de los indígenas en el tiempo de la colonia.
    Dibuja al menos (02) dos indumentarias, vestimentas, viviendas o costumbres de los indígenas venezolanos.

Día Martes 26/10/2021.
Tema Pedagógico: Ciencias naturales y Salud.
Objetivos a desarrollar: Nuestras tierras.
Actividades sugeridas: Repasando los espacios de nuestra naturaleza ¿En que parte de Venezuela podemos encontrar población Indígena?
    Dibuja una medida de bioseguridad que debes cumplir en este regreso a clases seguro y progresivo.

Día Miércoles 27/10/2021.
Tema Pedagógico: Matemática para la vida.
Objetivos a desarrollar: Ordenamos con los números romanos.
Actividades sugeridas: Realiza una lista de los 20 Indígenas importantes en la historia de Venezuela, enumerarlos utilizando los números romanos.

Día Jueves 28/10/2021.
Tema Pedagógico: Pedagogía productiva.
Objetivos a desarrollar: Desarrollo Indígena.
Actividades sugeridas: Elabora una lista de (05) cinco actividades que realizan los indígenas en su hábitat natural y (05) cinco actividades realizadas en la ciudad.
    Dibuja el retrato de Anasoli y elabora un rompecabezas del mismo.

Día Viernes 29/10/2021
Tema Pedagógico: Lenguaje y comunicación
Objetivo a desarrollar: Leo y construyo
Actividades sugeridas: Luego de realizar la lectura de la vida de la Cacica Larense Ana Soto (Anasoli); redacta un pequeño texto con los aspectos que más te llamaron la atención de dicha biografía.

    Nació en 1618 en tierras que hoy corresponden al estado de Lara (Venezuela). Pertenecía a la etnia Gayón, su nombre indígena fonéticamente se asemejaba a AnaSolí o Ana Soto y así aparece mencionada en las crónicas. Para su gente era la "Hija de la Tierra y el Sol".
    Era sirvienta de españoles hasta que huyó hacia el monte. Pronto lideraría unos 2.000 guerreros entre
gayones y otros pueblos de la región que resistían a los españoles y aunque venían soportando pérdidas, no habían podido ser reducidos a encomienda y los hostilizaban con todos los medios a su alcance.
    Organizó sus ataques con la estrategia de Guerrilla, atacaba por sorpresa, interceptaba las comunicaciones, les incautaba armas y provisiones, así durante décadas. Las crónicas españolas la describen como "un espanto que se fuga entre los matorrales para desaparecer entre ellos como cosa del demonio. No se le puede seguir el rastro porque no deja". Su esposo, Pedro Monjes, tenía la misma reputación: "Monjes es un espanto igual que su mujer y se cree que se convierte en jaguar".
    Finalmente fue capturada en 1668 y el 6 de Agosto ejecutada por empalamiento. En Venezuela, como
reivindicación de su lucha por la libertad y la defensa de sus tierras, se instituyó el 6 de agosto como el Día del Empalamiento de la Guerrera Indígena Ana Soto.